学业成绩优异，GPA3.93的她，连续三年获得年级第一；关注世界百态，农村养老、留守儿童、数字政府、全球气候，她产出多项社科研究成果，科技竞赛也有不俗表现；走上祖国大地，她支教、调研、实践，为身边同学真心服务。她是2023年度沈元奖章提名奖获得者、人文社会科学学院（公共管理学院） 2020级行政管理专业本科生黄安祺。
扎根文脉，学思相济
在人文社会科学学院（公共管理学院）的培育下，黄安祺获得了古今中西的广阔视野、打下了扎实的社会科学研究基本功。学业成绩优异的她，连续三年保持年级第一，频频获得各类奖励，更是积极参加各类学术活动，沉淀出学术成果。
“无尽的远方，无数的人们，都与我有关”，农村养老、留守儿童、数字政府、全球气候……都是黄安祺关心的领域。不过，作为人文公管学子，她深知任何一项议题的研究都不是纸上空谈。社会中的每一个层次——家庭、社区、地区、国家——都不是孤岛，处处存在着有机联系。关注弱势群体、关心全球变局，黄安祺开展了一系列研究：
——关于气候正义、发展中国家的发展权利与全球治理格局，她独立撰写《欧盟气候外交政策中的“共区原则”：基于经济利益的分析》，文章收录于中国社会科学出版社《全球气候变化与中欧合作》论文集，在中国人民大学举办的“后疫情时代欧洲一体化与中欧关系”学术研讨会上做成果汇报。
——紧追数字化转型浪潮，关注政府在人工智能时代的机遇与挑战，她以学生一作撰写《数字政务合作网络形成过程中内生结构因素的传递效应》，分析促使地方政府间达成数字政务合作的因素，探究数字化政务服务的前景，成果在北京市政治学行政学学会主办的“新征程与中国政治学”学术研讨会上汇报。
——关注农村弱势群体的生活福祉，她作为项目负责人带队，通过在某贫困县实地观察、访谈的方式，分析特困老人供养中的短板，提出了多条相关的可行建议。
将心比心，躬身服务
“成长不仅需要勇气和努力，也需要帮助和支持。这是我报名学生工作的出发点——尽己所能，多一些人文关怀，少一些迷茫无助，让社会温暖的传递从校园开始，与同龄人一同成长为友善、负责的新时代青年。”黄安祺这样讲述着自己的愿望。
校园工作中，无论职责大小，黄安祺坚持积累实干经验。她曾以社团干事、大班团支书、院学生会主席团成员、助教等各类身份服务身边的同学们：办让更多同学乐于参与的活动，与大一新生一起上第一节思修课……
走出校园，她在工作实训中锻炼思考。在中国社会科学院开展的全国调查中，她以访员和督导的双重身份，追踪全国社会综合状况，走进一户户，调研最真实的民生。参与街道办实习，她在电话回访、档案整理、数据录入的日常琐碎的任务中体验基层工作的脉搏：“能为走进办公室的每一位居民提供需要的帮助，就是一种快乐”。
热心支教事业的她，也在课余时间积极参加各类校内外支教组织，以线上和实地的形式，累计陪伴孩子超过15周，对教育均衡有了更加深入的思考和贡献。
同辈交流，多频共振
社会科学的思维培养，让黄安祺格外关注经历、观念的差异化和多样化，期待认知差带来新知。2022年寒假，她担任心起点实践队课题组组长，与理工科背景的同学们合作，调研航空工业企业的数字化转型。
作为学院学生会主席团成员，黄安祺参加“政管智汇”12所高校政管院系主席团峰会，与北大、交大、复旦等院校同学交流工作心得体会、学习经验方法。2023年秋季，她前往香港科技大学交换学习，积极融入当地学校生活，参加各类文体活动，与来自世界各地的同学发生文化交流与碰撞。
行走祖国大地，她深知有太多需要青年的地方。曾经教过的大山里的孩子，是黄安祺内心最为牵挂的存在。她说：“在未来的深造中，我将继续从科学社会数据出发开展研究，期望能帮助农村孩子们实现梦想，探索属于自己的星空。”
（审核：李建伟）
编辑：贾爱平
