2021年“立德树人卓越奖”获奖教师电子信息工程学院张有光老师以“教书育人 润物无声”为题，从“包容学生的多样性”讲起，在引导“问题学生”的过程中，他的深切体会是“人文关怀先于专业技术，作为教师要能‘听到学生尚未发出的声音’”。他以重构《专业导论》课程为例，向大家分享了他的教育理念，“教育是师生共同探险的旅程，作为教师需要懂得‘示弱’和‘留白’，把发现问题、解决问题的机会留给学生，助推学生成长和发展”。他还从激发专业兴趣、认识培养目标、理解教育理念、建立对培养体系的信心、如何提高教学效果等方面讲述了个人体悟和经验做法，他指出，“理论是系统化了的经验，要引导实践能力强的学生不满足于眼前的显性成果，要通过实验和实践活动，一定要能领略到理论的潜在价值”。
编辑：冯瑜光
