北航新闻网11月11日电（通讯员 曲伟男） 11月7日，电子信息工程学院召开“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会。交流会由学院分党委书记张耀天主持，学院全体领导班子成员参加交流讨论，学校第六巡回指导组副组长颜江芬列席会议。
会上，张耀天通报了电子信息工程学院“不忘初心、牢记使命”主题教育调研工作情况。学院紧紧围绕主题教育的“十二字”总要求，以更高站位、更大力度和更实举措，抓好主题教育的“后半程”工作，推动主题教育继续往深里走、往心里走、往实里走。学院确定以贯彻落实全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，提高人才培养质量，以“金课”为抓手，全面加强课程、教材和名师建设方面为调研主题，分别成立打造“金课”、淘汰“水课”、教材建设、名师培育、学风建设、课程思政建设六个调研小组，以同行听课、高端人才研讨、走访宿舍、调查问卷和师生座谈会等调研方式，深入基层，广开言路，获得了扎实有效的调研成果。
随后，学院领导班子成员以各调研小组为单位，逐一汇报交流调研成果。通过调研工作，领导班子对打造“金课”，增强教学质量建设有了更加深入的体会和结论，在打造“金课”过程中，要满足受益面广、水平高、有教材和有一定的课程体系结构和行为规范，并且教学大纲、考题、课堂和教材要一致，规划“金课”种子课程，优先考虑专业基础课，将“金课”种子进行整合，尽量减小课程碎片化，并在调研后对于金课的打造引发几点思考，“大学教师不再是专业知识的垄断者”，我们怎么办？“学生的兴趣点不在我们的专业知识体系内”，我们怎么办？“学生的学习投入与规划与教师的设想不尽一致”，我们怎么办？“水课”的形成也因一些共性原因，例如：课程偏离培养目标、课程实施缺乏严格监管、大众化教育带来的社会影响等问题，导致一些课程教学质量不高，培养学生效果差；在教材建设方面，学院高度重视教材建设，近年来教材建设总体情况较好，学生对教材使用的满意度较高，教师比较积极编写教材。同时推进青年教师自编教材的培育计划、现有教材申报国家级教材奖励支持计划，确保教材优势的可持续性；在名师方面，存在教学多年的中年教师教学能力提升，青年教师从科研优秀转变为教学与科研相统一等问题，需要强化老中青结合，资深教授经验丰富、言传身教、立德树人；在思政方面，由于北航的红色基因，学院大部分老师均能自觉将思政融入课程教学中，但相关内容、融入方法尚待提升。可结合金课建设共同推进，进一步发挥校课程思政示范课的带动作用，做到老中青传帮带；在学风方面，部分学生没有明确的学习目标，学习态度不端正，不参加任何学院活动，与班级同学、宿舍同学交际过少，对班级、院系事务不关心，沉迷网络。部分学生不能平衡科研项目与课堂学习的时间，存在不重视课堂学习的问题。对专业和研究方向的投入度不够，缺乏科研动力与热情。需进行深入调研走访工作，定期举行活动等方式，改正在学风方面存在的问题。
张耀天指出，在教学评价体系中，“金课”起到旗帜作用，身为一名北航的教师，应紧紧围绕国家急需来培养人才、做出贡献，优化教学理念，增强教学能力。学院要从教师培育、课程管理、学风建设等多方便提出整改方案，坚持把调查研究与学习教育、检视问题、整改落实结合起来，将调研成果与主题教育其他工作深入联动，把调研中探索的好思路、好方法运用到实际工作中，不断提高政治站位，坚决统一思想行动，严格对照目标要求，扎实抓好任务落实。
（审核：张耀天）
编辑：贾爱平
